EMPRESARIOS EMPRENDEDORES

Desde máquinas que pelan patatas, hasta empresas deportivas o de comida rápida, siguiendo por bastones que teletransportan en el tiempo o champú que te hace crecer el pelo con tan sólo un lavado.
Estas son todas las cosas que los alumnos de 6º han creado para fundar sus propias empresas y así acercarse más y aprender acerca de las empresas y todo lo relacionado con el dinero y el capital y los sectores económicos, de los que tanto hemos estudiado en la clase de Sociales.

La Escritura I. Presentación

 Comenzamos con las exposiciones sobre cosas, objetos que existen desde la antiguedad.
Uno de los temas a investigar ha sido la ESCRITURA.
Aquí os dejamos la primera exposición...

Compromisos Cuaresma 4 años.

Comenzamos el tiempo de Cuaresma y por ello los alumnos de 4 años han decidido escoger entre todos unos compromisos para llevar a cabo, o por lo menos intentarlo. Aquí os dejamos una muestra de ello. Esperamos que os guste.

Cumple de Nona

Hoy nuestra compi Nona ha cumplido 5 añitos y para celebrarlo con todos nosotros nos ha invitado a una rica tarta, aquí os dejamos una muestra de ello.

Proyecto "¡Qué invento!" - 5 años -

      Ya de vuelta de vacaciones de Navidad, vamos a comenzar un nuevo Proyecto sobre los Inventos. Vamos a convertir nuestra clase en una Fábrica de Inventos en la que poder investigar y aprender sobre las cosas que nos rodean, cuándo fueron creadas, por qué se inventaron, quién lo hizo... Y crear nuevas cosas, o pensar cómo pueden cambiar en el futuro...

Bingo geométrico. Entusiasmat 4 años.

Esta semana seguimos trabajando nuevas figuras geométricas y para ello hemos aprendido a jugar al bingo de formas, aquí os dejamos buena cuenta de ello. BINGOOOOO!!!!!!!

STORYTELLING WITH INFANTS

1. ADVANTAGES OF STORYTELLING

1. 2. THE DEVELOPMENT OF LISTENING SKILLS  to get the main idea or plot without necessarily understanding everything.
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3. 3. THE ACQUISITION OF NEW VOCABULARY.  Most of the new language in stories is perfectly contextualized, repeated more than once and sometimes they are accompanied by pictures.
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5. 4. THE DEVELOPMENT OF THE CHILD´S LITERARY COMPETENCE. The child´s ability to understand and enjoy literature which involves skills acquired through extensive reading over his life.
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7. 5. THE COMMUNICATIVE EXCHANGE INVOLVED IN STORIES . The level of interaction between the storyteller and the audience and between the individual listeners. For example, when the storyteller asks the listeners to guess about what would happen next in the story.
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9. 6. MOTIVATION. If the story is interesting and told in an appealing way, children will normally pay attention through to the end. Motivation has to do with emotions, which are considered crucial in all learning processes.
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11. 7. STIMULATION AND DEVELOPMENT OF THE IMAGINATION. The nature of the story, the recreating of scenes and characters and the ideas in the story encourage the child´s creativity.
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